О проекте "Постдипломное образование молодых специалистов по практической психологии"
Роль психологического обеспечения системы образования в настоящее время значительно повысилась. Приоритетным стало развитие личности, ее социализация и самореализация, а это предполагает совершенствование педагогических подходов за счет повышения психологической компетентности всех участников образовательного процесса. Главный помощник педагогам в решении этой задачи - психолог.
Несмотря на интенсивное развитие деятельности психологических служб различного уровня, все нарастающая потребность в психологическом обеспечении образовательной системы, не удовлетворяется пока в полной мере. Среди психологов образования молодые специалисты составляют до 25%. Недостаток профессиональной поддержки на рабочем месте и не выработанные общепринятые критерии оценки деятельности психолога создают серьезные проблемы, особенно значимые на этапе профессионального становления. Психолог, вновь приходящий на работу в школу, испытывает значительные трудности не только профессиональной, но и личностной адаптации и не может в полной мере применять на практике те специальные знания, умения и навыки, которые определяют его необходимость в учебном процессе.
Московский городской психолого-педагогический университет (ректор В.В. Рубцов) по распоряжению Департамента образования города Москвы курирует психологическую службу в системе образования. Помощь молодым специалистам педагогам-психологам осуществляет созданное по поручению Департамента образования города Москвы подразделение университета - Центр учебно-методического сопровождения молодых специалистов (приказ № 183 пункт 1.7 от 15.04.04)
Центр работает со всеми желающими повысить свою квалификацию психологами - молодыми специалистами, имеющими диплом по специальности «психология». Молодым специалистом считается выпускник ВУЗа, приступивший к профессиональной деятельности в соответствии со специальностью по диплому на протяжении трех лет.
Проблемы профессиональной адаптации педагогов-психологов решаются посредством повышения их квалификационного уровня на постдипломных стажировках. Для этой цели созданы базовые площадки в учреждениях образования различных типов и видов. Опытные наставники из числа результативных в практической деятельности специалистов-психологов, которые работают в данных учреждениях, помогут молодым специалистам преодолеть начальные профессиональные затруднения.
Учебно-практические курсы, проводящиеся согласно утвержденным МГППУ программам, наставники реализуют в своих образовательных учреждениях, имеющих статус «база стажировки для педагогов-психологов». Программа рассчитана на три года, общим количеством 504 часа. После окончания программы выдается диплом о профессиональной переподготовке и ходатайство о присвоении первой квалификационной категории.
В первый год осуществляется введение молодого специалиста в общую профессиональную деятельность и обеспечение адаптации на рабочем месте учитывая, что обучение проходит один раз в неделю (6 рабочих часов) в установленный методический день. Программа включает следующие основные формы: вначале – наблюдение молодого специалиста за деятельностью опытного наставника, обсуждение увиденного; затем – самостоятельная работа молодого специалиста под наблюдением наставника и обсуждение процесса и результатов, т.е. супервизия.
На второй и третий год стажировки молодому специалисту будут предложены специальные (проблемные) курсы, например: семейное консультирование, углубленная психологическая диагностика, нейропсихология, работа с особыми категориями детей: проявляющими девиантность, одаренность, работа с детьми с ослабленным здоровьем, детьми, испытавшими насилие, сиротами, эмигрантами и пр. Третий год посвящен основам возрастно-психологического консультирования, разбору сложных случаев их практики консультирования. Такая организация работы предполагает обучение тонкостям профессиональных подходов в индивидуальном режиме. Каждый наставник курирует двух-трех молодых специалистов. В настоящее время действуют 45 клинических баз в учреждениях образования разного вида и типа.
После окончания стажировки молодые специалисты проходят аттестацию в виде выполнения квалификационных контрольных заданий, определяющие уровень подготовки к самостоятельной деятельности в области психологии образования. Стажировка на клинической базе, предполагающая отработку профессиональных умений и навыков и последующую аттестацию на готовность к самостоятельной деятельности педагога-психолога станет со временем основным показателем уровня его профессионализма. Именно на этот показатель и должны ориентироваться потенциальные работодатели – администраторы образовательных учреждений, как это происходит в мировом сообществе.
Данная работа проводится также и для того, чтобы действовать в едином русле с мировыми тенденциями по принятию трехфазной системы обучения и выдачи дипломов и приложений к ним: бакалавриат, магистратура и постдипломная практическая подготовка. Формирование европейского подхода к развитию высшего образования ставит наиболее важную задачу перед ВУЗами: сопровождение выпускников в процессе становления их профессиональной деятельности. Стажировка укрепляет профессиональные навыки специалиста, содействуя повышению результативности деятельности. Именно последний фактор - результативность профессиональной деятельности молодого специалиста - является решающим критерием качества высшего образования.
МГППУ готов заключать договоры с учреждениями образования, которые принимают на работу молодых специалистов педагогов-психологов, оказывая им методическое сопровождение в профессиональной деятельности. Договор предполагает, что МГППУ обязуется курировать молодого специалиста в течение трех лет, осуществлять рекомендации по подбору методического инструментария, обеспечивать молодого специалиста комплектом методик, необходимых для начала работы, предоставлять возможность повышения квалификации. При этом со стороны образовательного учреждения также должны быть созданы условия, содействующие вхождению молодого специалиста в трудовую деятельность: выделен кабинет и материальное обеспечение в виде мебели, компьютера, средств на приобретение методического инструментария.
Уважаемые молодые специалисты педагоги-психологи,
приглашаем Вас для прохождения постдипломного образования по предлагаемой
Заявки принимаются в Московском городском психолого-педагогическом университете
по телефону (499) 259 47 51
или электронной почте E-mail: post-dip@yandex.ru,
также можно подать заявку через наш web-cайт postdiplom.ru
|
|
